一個人生，三種文化：中國、日本、美國文化對人格形成的自我分析

作者簡介
一生年代曆表
前言：寫在開頭

第一部：一生的經驗與心理發展

第一章　從出生到少年期——日本文化的早期接觸
我的出生、祖先與時代背景
太平洋戰爭的開始
進入小學
準備戰事的來臨
被空襲轟炸與逃難
逃難的生活
戰爭結束與臺灣光復
對日後心理與性格的影響

第二章　青少年到青年期——中國文化的深厚影響
我的祖先、祖父母與父母
學習生疏的臺語與新異的國歌
新的國旗及外省朋友
本省人與外省人的衝突：二二八事件的發生
吃麵前先付錢：錢幣膨脹
我的小學經歷
光腳上臺演講
初中的經驗與表現
高中的念書經驗
拚命準備考大學：擠窄門
心理上的打擊：得了肺病
經歷戀愛的挫折途徑
選定學術生涯：學習精神醫學
信天主教，準備結婚成家
我們第一個孩子的出生
完成住院醫師訓練
機票寄來，趕緊出國進修
討論此階段對我日後一生的影響

第三章　青年成人（前期）——美國文化的初次接觸
乘二十四小時的飛機，橫越太平洋
給我一杯水好嗎？——言語溝通的問題
把第一年住院醫師連續兩次誤認為總住院醫師
「像兔子一樣吃生菜」——對異文化的生疏
厚厚的週日報紙——浪費與節省
感恩節的南瓜餅——客套的教訓
「醫師，我喜歡你！」——言語上的混亂與困難
「你們看來都一樣，還吵什麼架？」——訓練性團體治療的經驗
美國理髮師知道我臺南家鄉的地理
「中國人滾回去！」民族感的打擊與體會
沒改名字——保持自我的認識
自我的表達與誇獎人的好處——養成新的觀念與行為
耶誕節的寂寞與想念家人
徐靜也得到獎學金，來波士頓跟我會合一起進修
觀察到理想與實際矛盾的美國社會
我們的主任與院長
師長們的鼓勵——發揮自己的潛力
分析此階段經驗對我日後性格上的影響

第四章　青年成人（後期）——中國文化的回歸體驗
充滿希望、回國、跟孩子們團聚
不能發揮長處去教學的限制
不可著書、不許自我發揮的痛苦
參與跨系學者們的研討會——研究中國人的性格
對民俗醫療的探討與研究
街旁問字，挑到「鯉」字，鼓勵再出國
日後回顧與評論

第五章　壯年成人期——美國文化的長久經驗
被聘為「東西中心」研究員——研究與著寫論文
開會爭取講話與表現
大膽決定留居夏威夷
焦急等待，等家人團聚
藍眼睛、黃頭髮的「中國人」
三個孩子的課外工作
爭取機會的心得——擔任訓練主任
發揮自己的長處——樹立自己的專業領域
人生的另一轉捩點——擔任世界衛生組織顧問，訪問中國大陸
中國大陸的次文化經驗
舉辦歷史性的三地華人心理衛生會議
擔任客座教授——建立新的職業關係
對權威者的關係問題——痛苦經驗與適應
回顧這段生活經驗對我的影響

第六章　中年（初期）——對日本文化的繼續經驗
到塞班島與琉球訪問戰爭遺跡的衝擊性印象
訪問靖國神社——念神風特攻隊隊員的遺書集
訪問南京大屠殺紀念館
日本戰爭孤兒回歸日本的研究心得
日本的好朋友
對日後持續的影響

第七章　中年（後期）到現在——多種文化的接觸
多民族社會的夏威夷生活經驗
到小島洲的訪問——新異文化的接觸與體會
到亞洲及世界各地——擴大文化上的了解
擔任世界文化精神醫學跨文化精神醫學分會會長——世界性的拓展
著述《文化精神醫學大全》——獲得學界的肯定
被推薦擔任「世界文化精神醫學協會」首任會長——一生的榮耀
對自己的影響的評論

第二部：整體分析與總結

第八章　文化影響人格的自我分析與評論
自我的觀念、認識與信心
情感的經驗與表現
認知與知識的成長
言語與措辭的使用
人與人的關係
道德感與價值觀
民族感與認同
國家認同：國旗與國歌
宗教信仰與超自然看法
自己個性的發揮以及對困難的適應
性格上缺點的彌補
人生發展階段的演變與適應

第九章　學理上的總結、討論與建議
文化與人格的基本了解
人格不同層次與成分的成長
人格先後不同程序的發展
人格動態性的調整與總合
總結：對將來的建議

附　錄　文化與人格的研究與回顧
文化與人格研究的一般回顧
日本的文化與人格的探討
中國的文化與人格的研究
美國的文化與人格的分析
參考文獻

後　語　感謝的話